教育学基础

结合自己的体会，谈谈该现在大校园生活中存在哪些问题，你理想中的校园生活是怎样的？

结合自己的体会，谈谈该现在大校园生活中存在哪些问题，你理想中的校园生活是怎样的？

请结合你所在学校课程开设的状况，谈谈其中的优点和缺点，并就此提出相应的建议。 

请各位同学就《教育学基础》这门课发表你的看法，包括各种意见和建议以及不足之处。

请各位同学注意：

       1、评论内容尽量按自己的理解和体会去答，要表达自己的真实想法；

       2、请最好不要copy，如有特殊原因，可以向我声明。

1、请阅读以下材料：

材料一：“古之王者，建国君民，教学为先”(选自《学记》）。

材料二：2001年，湖南省某中学教师在课堂上公然宣称读书就是为了挣大试。

材料三：1986午六届人大四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、休质等方面全面发展、为提高全民族素质、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础”

请分别分析上面三则材料的教育目的是什么?它们之间体现了什 么关系 ?

请阅读以下材料：

材料一：1969年，具有七百多年历史的剑桥大学，率先走出“大学公司”的新路，有影响的“莫特报告”提出，要以剑桥大学的声望和实力把那些立足于科学技术研究的企业吸引到剑桥地区来，得到了英国政府和企业界的支持，于是在1970年剑桥大学三一学院就使出自己的一块土地筹建剑桥利学园，在此后十多年中，剑桥集结了大批高技术公司，行业包括：计算饥软硬件、电子科学仪器、生物技术等。配置了可供共向使用的特种设备，由于这批高技术公司具有研制、设计、生产小批量高产值产品的能力．从而使剑桥科学园的利税率猛然上升，并且持续不断，这些高技术公司与剑桥三十多所在经济上各自独立学院保持着极其密切、无法分割的关系。

材料二：纵观美国近年各大学公司的创建，大致具有如下特点：(1)让有企业工作经验的人出任校长，以市场的方式来吸收学生，招聘知名学者，如特里尼蒂大学以向任何一个全国优等生提供一年5000美元的奖学金方式来吸收优等生，结果其优等生入学比例占五分之—。跻身于哈佛、耶鲁、普林斯顿和斯坦佛等一流大学之列，同时该校也使教师的工资在5年内增加了60%以上，并且每年耗资20万美元，聘请国内最孚众望(当然也是最昂贵)的演讲者，如享利·基辛格，亚历山大·黑格等来校演讲，一时间名声大噪。（2）大学公司化，既可以使大学教学、科研直接面向生产、经营管理部门，更可以增加财政收入，并借此不断改善办学条件，提高学校地位，如耶鲁大学、布鲁克林学院、里恩塞菜技术学院和其他许多高等院校都创立于“独立企业经营者培养基地”。提供企业式服务等，（3）大学公司化使企业与教育的关系日益密切，大学与企业在科技服务方面可以是互惠互利，利益均等，因而，加强双边合作，是今日大学公司化改革的又—特色，如康奈尔大学，1984年企业资助的经费在所有研究项目费用中已达到15%，而且比例还在逐年上升，虽然免不了受企业商业主义的“污染”，但从发展趋势看，是所得大于所失。

请根据上面的材料，分析其产生的背景，谈谈它们主要体现了现代教育在哪些方面的发展？

请阅读以下材料：

案例一： 1972年，由联合国教科文组织召集，以法国前总理埃德加．富尔主持的国际委员会提出了题为“学会生存：教育世界的今天和明天”的报告。该报告正式确认了原教科文织终身教育处处长保罗·朗格朗于20世纪60年代巾期提出的终身教育理论。

案例二，在 20世纪70年代进行教育改革的国家中，日本首先提出终身教育为改革前景，日本临时审议会于1984年至l987年间的四次咨询报告中正式提出：为主动适应社会变化，建立有活力的社会，“必须建立以向终身学习体系过渡为主轴的新教育体系”。1988年日本文部省发表的《文教白皮书》更加明确指出，日本面向21世纪教育改革的基本目标“就是实现终身学习的社会”。

案例三：1984年4月，美国“全国高质量教育委员会”在提交白官发表的题为“国家处于危险之中：教育改革势在必行”的报告中指出，为了寻找教育问题的答案，必须致力于终身教育，开创一个以学习化社会为目标的教改起动。]991年4月18日布什总统发布的《美国2010年计划》的教育战略中又进一步强调，学习是终身的事业，要求全体美国人终身学习知识和技能，一辈子当学生，并号召开展一场把美国改造成“学生之国”的运动。

请结合以上三个案例，谈谈它们体现了当代教育学在哪些方面的发展 ?

请各位同学注意：

1、本学期课程作业共五次，其中必须交的有三次（从五次中任选）；

2、每次作业10分，占总成绩10％，根据优劣评分；

3、递交方式：以评论的方式跟贴即可以；

4、每次作业字数不少于500字；

5、请注明本人的姓名和学号，以便登记成绩。

华南师范大学增城学院2003级信息传播与多媒体的全体同学，祝你们新年快乐、学习进步！这是我们《教育学基础》课程交流的Blog平台，今后我们师生之间、同学之间都可以通过这一平台进行有关课程的交流，包括发布一些课程通知以及大家对课程的建议，欢迎大家到这里交流、讨论！